How To Teach A Perfect Reading Less

How To Teach A Perfect Reading Lesson
How To Teach A Perfect Reading Lesson

While students certainly need practice reading material in English, it is important that you include short speaking, listening and writing activities whenever possible in your reading lessons. The focus of the lesson may be on reading a particular passage but having a diverse lesson plan will enable students who are good at other aspects of English to still participate and feel confident in their abilities while working to improve an area they are weaker at.
How To Proceed With Teaching Reading

1

Warm up
Since students will mostly be sitting at their desks during a reading lesson, use the five to ten minute warm up period to get students moving and speaking. You are also going to want to generate some interest in your reading topic so that the warm up activity flows into your introduction of the material. One way to do this is to have students stand in a circle and ask them to tell you what they know about a certain topic. This can be as simple as giving you some related vocabulary. After a student has given you a word or phrase you can write it on the board and he can call on a student to go next. If appropriate you can bring a ball to class and ask students to gently toss it to the next person. This is good because it actually gives students something to focus on other than the words being written on the board which you will be able to review later.
2

Introduce
Your introduction may have been made quite easy by the warm up activity. Now, while students are seated, ask them to use some of the vocabulary they came up with in sentences and add any key vocabulary to the list. Now you can distribute the reading passage and ask students to read it silently to become acquainted with the new material.
3

Practice
Practice reading the material aloud. You can do this through a series of steps. First have students do some slash reading. You should read the passage aloud pausing where appropriate. Have students repeat each section after you and place slashes in their text. A sample sentence might look like this “For Christmas dinner / I ate ham, / mashed potatoes, / and green beans.//” This will help students read more naturally. Now you can have students read the passage by repeating sentences after you and then call on students to read one sentence at a time. If students struggle with the pronunciation of certain words, take this opportunity to practice pronouncing them too. You may wish to have students read the passage again silently to focus on its meaning before moving on.
4

Practice More
With reading lessons it is important to ensure that students understand the material as well as any new words. To check vocabulary you can ask students to match synonyms, antonyms or pictures or ask them to complete sentences with the correct vocabulary words. To check overall comprehension, you can start with some true or false questions. Be sure to ask students why a particular statement is true or false when checking the answers. You can also have fill in the blank sentences or basic comprehension questions in this section.
5

Produce
Prepare some discussion questions related to the reading and some that require students to use key phrases in their answers. For beginners, discussions will be quite challenging but intermediate and advanced students will gain a lot from discussing their thoughts and opinions. In smaller classes there will be more opportunities for students to share their viewpoints while with larger classes you may simply have to ask who agrees or disagrees with a particular statement and then call on three or four students to express their opinions.
6

Review
Ask students to summarize the reading or what they learned in class. If you have not already done so, you can also have students search for the topic sentence and discuss why students chose certain sentences whether they chose correctly or not.

Reading is a key part of learning English and these lessons give you an excellent opportunity to introduce topics of your own. Be careful when selecting an article. It is important that your students are interested in the material. They will be more active in the discussion if they feel strongly about a particular topic.

Kết quả (Việt) 1:

làm thế nào để dạy cho một bài học đọc hoàn hảo
làm thế nào để dạy một bài học đọc hoàn hảo

trong khi học sinh chắc chắn cần phải thực hành đọc tài liệu bằng tiếng Anh, điều quan trọng là bạn bao gồm ngắn nói, nghe và viết các hoạt động bất cứ khi nào có thể có trong bài học của bạn đọc.trọng tâm của bài học có thể vào đọc một đoạn cụ thể nhưng có một kế hoạch bài học khác nhau sẽ cho phép học sinh giỏi các khía cạnh khác của tiếng Anh để vẫn tham gia và cảm thấy tự tin trong khả năng của mình trong khi làm việc để cải thiện một khu vực mà họ đang yếu tại.
cách thức tiến hành giảng dạy đọc

1

ấm lên
vì học sinh chủ yếu sẽ được ngồi ở bàn làm việc của họ trong một bài học đọc, sử dụng từ năm đến mười phút ấm lên thời gian để học sinh di chuyển và nói. bạn cũng sẽ muốn tạo ra một số quan tâm đến chủ đề của bạn đọc để các hoạt động ấm lên chảy vào giới thiệu của bạn của vật liệu.một cách để làm điều này là để học sinh đứng trong một vòng tròn và yêu cầu họ cho bạn biết những gì họ biết về một chủ đề nhất định. này có thể đơn giản như tạo cho bạn một số từ vựng liên quan. sau khi một học sinh đã đưa cho bạn một từ hoặc cụm từ bạn có thể viết nó vào hội đồng quản trị và ông có thể gọi một học sinh để đi tiếp theo. nếu thích hợp, bạn có thể mang lại một quả bóng để lớp và yêu cầu học sinh nhẹ nhàng quăng nó cho người kế tiếp.điều này là tốt bởi vì nó thực sự mang đến cho sinh viên một cái gì đó để tập trung vào khác hơn những lời được viết trên bảng mà bạn sẽ có thể xem lại sau đó.
2


giới thiệu giới thiệu của bạn có thể đã được thực hiện khá dễ dàng bằng cách hoạt động lên ấm áp. bây giờ, trong khi học sinh đang ngồi, yêu cầu họ sử dụng một số từ vựng họ đã đưa ra trong câu và thêm bất kỳ từ vựng quan trọng vào danh sách.bây giờ bạn có thể phân phối các đoạn văn đọc và yêu cầu học sinh đọc nó âm thầm làm quen với các vật liệu mới.
3


thực hành thực hành đọc các tài liệu to. bạn có thể làm điều này thông qua một loạt các bước. đầu tiên yêu cầu học sinh làm một số dấu gạch chéo đọc. bạn nên đọc to đoạn văn tạm dừng khi thích hợp.yêu cầu học sinh lặp lại mỗi phần sau khi bạn và dấu gạch chéo nơi trong văn bản. một câu mẫu có thể trông như thế này "cho Giáng sinh bữa ăn tối / i ăn giăm bông, / khoai tây nghiền, / và đậu xanh. / /" này sẽ giúp học sinh đọc một cách tự nhiên hơn. bây giờ bạn có thể có học sinh đọc đoạn văn bằng cách lặp lại câu sau bạn và sau đó kêu gọi học sinh đọc từng câu một thời gian.nếu học sinh gặp khó khăn với cách phát âm của một số từ, nhân cơ hội này để thực hành phát âm chúng. bạn có thể yêu cầu học sinh đọc đoạn văn một lần nữa âm thầm tập trung vào ý nghĩa của nó trước khi chuyển
4


thực hành nhiều hơn. với những bài học đọc nó là rất quan trọng để đảm bảo rằng học sinh hiểu được vật chất cũng như bất kỳ những từ mới.để kiểm tra từ vựng bạn có thể yêu cầu học sinh phù hợp với các từ đồng nghĩa, trái nghĩa hoặc hình ảnh hoặc yêu cầu họ để hoàn thành câu với các từ vựng chính xác. để kiểm tra hiểu biết tổng thể, bạn có thể bắt đầu với một số câu hỏi đúng hay sai. hãy chắc chắn để yêu cầu học sinh tại sao một tuyên bố đặc biệt là đúng hay sai khi kiểm tra các câu trả lời.bạn cũng có thể điền vào các câu trống hoặc câu hỏi đọc hiểu cơ bản trong phần này. 5



sản xuất chuẩn bị một số câu hỏi thảo luận liên quan đến việc đọc và một số yêu cầu học sinh sử dụng các cụm từ khóa trong câu trả lời của họ. cho người mới bắt đầu, các cuộc thảo luận sẽ được các học sinh khá khó khăn nhưng trung cấp và cao sẽ thu được rất nhiều thảo luận về những suy nghĩ và ý kiến ​​của họ.trong các lớp học nhỏ hơn sẽ có nhiều cơ hội cho sinh viên để chia sẻ quan điểm của mình trong khi với các lớp lớn hơn, bạn chỉ đơn giản là có thể phải yêu cầu những người đồng ý hoặc không đồng ý với một câu lệnh nào đó và sau đó gọi trên ba hoặc bốn học sinh bày tỏ quan điểm của họ.
6

Đánh giá
yêu cầu học sinh tóm tắt bài đọc hoặc những gì họ đã học được trong lớp học. nếu bạn đã không làm như vậy,bạn cũng có thể có sinh viên tìm kiếm cho câu chủ đề và thảo luận về lý do tại sao sinh viên chọn câu nào cho dù họ đã chọn một cách chính xác hay không.

đọc sách là một phần quan trọng của việc học tiếng Anh và những bài học này cung cấp cho bạn một cơ hội tuyệt vời để giới thiệu chủ đề của riêng bạn. được cẩn thận khi lựa chọn một bài báo. điều quan trọng là sinh viên của bạn quan tâm đến vật liệu.họ sẽ chủ động hơn trong các cuộc thảo luận nếu họ cảm thấy mạnh mẽ về một chủ đề cụ thể.

Kết quả (Việt) 2:

Làm thế nào để dạy một bài học đọc hoàn hảo
bài làm thế nào để dạy cho A hoàn hảo đọc học

trong khi học sinh chắc chắn cần thực hành đọc các tài liệu bằng tiếng Anh, nó là quan trọng rằng bạn bao gồm ngắn nói, nghe và viết hoạt động bất cứ khi nào có thể có trong bài học đọc của bạn. Trọng tâm của bài học có thể là trên đọc một đoạn cụ thể nhưng có một kế hoạch bài học đa dạng sẽ cho phép sinh viên giỏi khía cạnh khác của tiếng Anh vẫn tham gia và cảm thấy tự tin trong khả năng của mình trong khi làm việc để cải thiện diện tích họ đang yếu hơn lúc
làm thế nào để tiến hành với giảng dạy đọc

1

ấm lên
Kể từ khi học sinh chủ yếu sẽ ngồi ở bàn làm việc của họ trong một bài học đọc, sử dụng 5-10 phút ấm lên thời gian để có được học sinh di chuyển và nói. Bạn cũng sẽ muốn để tạo ra một số quan tâm đến chủ đề của bạn đọc để ấm lên hoạt động chảy vào giới thiệu của bạn của vật liệu. Một cách để làm điều này là phải có học sinh đứng trong một vòng tròn và yêu cầu họ để cho bạn biết những gì họ biết về một chủ đề nhất định. Điều này có thể đơn giản như cung cấp cho bạn một số từ vựng có liên quan. Sau khi một học sinh đã đưa cho bạn một từ hoặc cụm từ bạn có thể viết nó trên bảng và ông có thể gọi vào một sinh viên để đi tiếp theo. Nếu thích hợp, bạn có thể mang một quả bóng để lớp và yêu cầu học sinh để nhẹ nhàng quăng nó để những người kế tiếp. Điều này là tốt, bởi vì nó thực sự cho sinh viên một cái gì đó để tập trung vào khác hơn so với các từ được viết trên diễn đàn bạn có thể xem xét sau.
2

giới thiệu
giới thiệu của bạn có thể có được thực hiện khá dễ dàng bởi ấm lên hoạt động. Bây giờ, trong khi học sinh đang ngồi, yêu cầu họ sử dụng một số từ vựng họ đến với trong câu và thêm bất kỳ từ vựng quan trọng vào danh sách. Bây giờ bạn có thể phân phối thông qua đọc và yêu cầu học sinh đọc nó âm thầm để trở thành quen với các vật liệu mới.
3

thực hành
thực hành đọc các tài liệu aloud. Bạn có thể làm điều này thông qua một loạt các bước. Trước tiên, có học sinh làm một số đọc dấu gạch chéo. Bạn nên đọc những đoạn văn to tạm dừng khi thích hợp. Có sinh viên lặp lại mỗi phần sau khi bạn và đặt slashes trong văn bản của họ. Một câu mẫu có thể giống như thế này "cho bữa ăn tối Giáng sinh / tôi ăn ham, / nghiền khoai tây, / và đậu xanh. / /" điều này sẽ giúp sinh viên đọc tự nhiên hơn. Bây giờ bạn có thể có sinh viên đọc các đoạn văn bằng cách lặp lại câu sau khi bạn và sau đó kêu gọi các học sinh để đọc một câu tại một thời điểm. Nếu sinh viên đấu tranh với cách phát âm của một số từ, nhân dịp này để thực hành phát âm cho họ quá. Bạn có thể có sinh viên đọc qua một lần nữa âm thầm để tập trung vào ý nghĩa của nó trước khi chuyển về.
4

thực hành hơn
với đọc bài học nó là quan trọng để đảm bảo rằng học sinh hiểu các tài liệu cũng như bất kỳ từ mới. Để kiểm tra từ vựng, bạn có thể yêu cầu học sinh để phù hợp với từ đồng nghĩa, trái nghĩa hoặc hình ảnh hoặc yêu cầu họ câu hoàn chỉnh với các từ ngữ chính xác từ vựng. Để kiểm tra tổng thể hiểu, bạn có thể bắt đầu với một số câu hỏi đúng hay sai. Hãy chắc chắn để yêu cầu học sinh tại sao một tuyên bố đặc biệt là đúng hay sai khi kiểm tra các câu trả lời. Bạn cũng có thể đã điền vào trống câu hoặc hiểu cơ bản câu hỏi trong phần này.
5

sản xuất
chuẩn bị một số câu hỏi thảo luận liên quan đến việc đọc sách và một số đó có yêu cầu học sinh sử dụng cụm từ khóa trong các câu trả lời. Đối với người mới bắt đầu, cuộc thảo luận sẽ khá khó khăn nhưng sinh viên Trung cấp và cao cấp sẽ đạt được rất nhiều từ thảo luận về những suy nghĩ và ý kiến của họ. Trong các lớp học nhỏ hơn sẽ có nhiều cơ hội cho các sinh viên để chia sẻ quan điểm của họ trong khi với các lớp học lớn hơn bạn có thể chỉ đơn giản là phải hỏi những người đồng ý hoặc không đồng ý với một báo cáo đặc biệt và sau đó gọi vào ba hoặc bốn sinh viên để bày tỏ ý kiến của.
6

Review
yêu cầu học sinh để tóm tắt đọc hoặc những gì họ học trong lớp học. Nếu bạn không làm như vậy, bạn cũng có thể có sinh viên tìm kiếm câu chủ đề và thảo luận về lý do tại sao sinh viên chọn câu nào đó cho dù họ đã chọn một cách chính xác hoặc không.

đọc là một phần quan trọng của việc học tiếng Anh và những bài học cung cấp cho bạn một cơ hội tuyệt vời để giới thiệu các chủ đề của riêng bạn. Hãy cẩn thận khi lựa chọn một bài viết. Nó là quan trọng rằng học sinh của bạn là quan tâm đến các tài liệu. Họ sẽ chủ động hơn trong các cuộc thảo luận nếu họ cảm thấy mạnh mẽ về một chủ đề cụ thể.